INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR DIALOGUE ANALYSIS
(IADA )
 
 
III COLOQUIO ARGENTINO DE LA IADA
 
30 de Mayo a 1º de Junio   de 2007
La Plata. Argentina


 
TEMA:  Diálogo y Contexto
 Por tercera en vez en nuestra ciudad, realizaremos un encuentro académico para abordar temáticas vinculadas con la lengua hablada. Considerar el diálogo en contexto significa incursionar en el ámbito de la oralidad situada, tanto en medios institucionales como privados. Convocamos a quienes trabajen en este ámbito a presentar trabajos que aborden aspectos del tema desde diferentes perspectivas de análisis y que muestren resultados de trabajos empíricos, de investigaciones concluidas o en curso, revisiones críticas de marcos de análisis o métodos de investigación.


 CONSULTAS:
A partir del mes de noviembre de 2006, se podrá consultar la  página WEB del Coloquio, que contendrá toda la información necesaria:
 El correo electrónico al cual se podrá dirigir para toda consulta o envío de material  relacionado con el evento es:  
ORGANIZACIÓN:
 Luisa Granato (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata), representante de la IADA en Argentina y Colegas de la Universidad Nacional de la Plata y de la Universidad de Buenos Aires.




AMERICAN COMPARATIVE LITERATURE ASSOCIATION (ACLA)
http://www.acla.org/


Coloquio
CULTURAS EN CONTACTO:
 Transculturalismo, Panculturalismo e Interculturalismo


Puebla, Mexico
Del 19 al 22 de Abril de 2007

http://acla2007.complit.ucla.edu/


CONVOCATORIA DEL COLOQUIO     Bajar en formato pdf

NUEVAS LITERACIDADES EN LENGUAS INDIGENAS:
EL ROL DE LOS MEDIOS DE

COMUNICACION SOCIAL
EN MEXICO, CENTRO AMERICA Y SUDAMERICA


Organizadores del coloquio:
Hana Muzika Kahn
The College of New Jersey
kahn@tcnj.edu

Serafín M. Coronel-Molina
Princeton University
scoronel@princeton.edu

Descripción:

La televisión, la radio, el cine y las computadoras, además de los medios de comunicación impresos, han incrementado formidablemente el acceso a la cultura y a la información producida en lenguas indígenas en México, Centroamérica y Sudamérica. En el siglo XXI, las literaturas tanto en géneros tradicionales como en géneros emergentes son presentados a través de los medios de comunicación social como performances en forma escrita y oral, y más recientemente en formatos multimedia en Internet. ¿De qué manera apoyan estos adelantos a la revitalización de las lenguas y culturas indígenas en los mencionados territorios? ¿Son ellas accesibles a todos los miembros de la comunidad? ¿De qué modo se están desarrollando los géneros literarios en relación a estas nuevas formas de transmisión? ¿Cuáles son las consecuencias del cambio de la literalidad tradicional a las nuevas literacidades de multimedia dentro de los contextos educativos y socio-económicos de las comunidades indígenas? El presente seminario constituirá una oportunidad para examinar la literatura indígena en los medios de comunicación social, y para intercambiar información en torno a películas y grabaciones, programas y actuaciones de radio y televisión, programas de computadora, portales, periódicos y revistas, y otros tipos de adaptaciones y grabaciones de los medios de comunicación respecto a los materiales literarios en lenguas indígenas. Las ponencias pueden ser en español o inglés.

SE SUGIEREN LOS SIGUIENTES TEMAS PARA LAS PONENCIAS

-¿Puede la Web ayudar a preservar mi lengua?

-Recursos multimedia para la revitalización de lenguas indígenas

-Establecimiento de contactos y colaboración: intercambio de ideas para el mantenimiento y desarrollo de las lenguas indígenas

-Maneras de seleccionar, recopilar y preparar materiales en lenguas indígenas para crear una serie de recursos electrónicos

-El Internet como espacio social para el establecimiento de contactos y la construcción de una comunidad virtual

-¿Cómo mantienen y promueven los medios de comunicación social las tradiciones orales en lenguas indígenas? ¿De qué manera cambian estos medios de comunicación el contenido, la lengua y las modalidades de performance?

-¿Cuál es el impacto de los medios de comunicación social en las literacidades locales?

-¿De qué forma contribuyen las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación a la preservación y difusión de literaturas tradicionales y modernas, y a la creación de nuevos géneros literarios en lenguas indígenas? ¿Qué otros futuros avances se vienen planificando?

-¿De qué modo cambia los medios de comunicación social la relación que existe entre autor y lector, entre actor y audiencia?

-Impacto del uso de portales individuales en lenguas indígenas al mantenimiento y revitalización dichas lenguas

-Audio-libros en lenguas indígenas: reducción de la brecha de literacidades

-Digitalización de libros y bibliotecas virtuales

-Poesías, testimonios y narrativas virtuales: performances de múltiples modalidades

-Currículum multimedia para la enseñanza de literacidades y literaturas indígenas: el empleo de los materiales de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en las escuelas

-Avances en la producción de boletines de noticia, revistas electrónicas y periódicos virtuales producidos en lenguas indígenas

-Ampliación de los dominios funcionales de las lenguas indígenas a través de la radio, la televisión y otros medios de comunicación social

-Riesgos y beneficios del incremento de la globalización y del empleo de las nuevas tecnologías en la revitalización de lenguas indígenas. ¿Hay conflictos de intereses? ¿Pone en riesgo a la integridad del conocimiento cultural el empleo de los medios de comunicación social?

-Utilización de los medios de comunicación social en la difusión del conocimiento histórico, cultural y lingüístico, y en la promoción de obras literarias

-Capacidad de manejo de computadoras y accesibilidad a ellas en comunidades indígenas

PAUTAS PARA EL ENVIO DE PONENCIAS

La sumilla de las ponencias no debería contener más de 300 palabras, y pueden ser en español o en inglés. Se aceptará el envío de propuestas hasta el 1º de noviembre de 2006, y éstas deben ser enviadas directamente a ACLA-2007. Diríjase a este enlace http://dev.cdh.ucla.edu/acla2007/?p=109 y  luego haga un click en el enlace que sigue para enviar la sumilla de su ponencia http://acla2007.complit.ucla.edu/forms/form2.html

Puede también ir a la página de ACLA-2007 http://acla2007.complit.ucla.edu/  para buscar el enlace denominado ALL SEMINARS. Luego, hacer un click en dicho enlace para  llegar al Coloquio titulado New Literacies on Indigenous Languages: The Role of Mass Media in Mexico, Central and South America. Desde la página de este Coloquio puede enviar la sumilla de su ponencia directamente a ACLA-2007.

 

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA
FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE LENGUAS  - CENTRO PROMOCIONAL DE INVESTIGACIONES EN HISTORIA Y ANTROPOLOGÍA (CEPIHA)
 

VI ENCUENTRO DE LENGUAS ABORÍGENES Y EXTRANJERAS
SALTA, 27, 28 y 29 de JUNIO de 2007

 

FECHA DE PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS:
Informamos que hay una prórroga para presentación de los trabajos completos: 31 de mayo. Se ruega respetar las normas de presentación.



PRESENTACIÓN DE TRABAJOS:
A la cuenta encuentrolenguas2007@gmail.com, deberá enviarse el resumen de hasta 200 palabras, el trabajo final (copia en Word o formato RTF), un breve CV (hasta 5 líneas)  y la  ficha de inscripción.            
Una copia impresa deberá entregarse en el momento de realizar la acreditación.

Formato de presentación:
En hoja A4 - letra Arial 12, interlineado 1,5 y los márgenes superior e izquierdo de 3cm e inferior y derecho de 2 cm  (no deberá superar las 8 páginas, bibliografía incluida).

El nombre del archivo deberá ser el apellido del/los autor/es.

En el caso de tratarse de  trabajos de investigación, los mismos deberán contener: objetivos, metodología, resultados obtenidos y conclusiones.


ARANCELES:
El arancel deberá ser abonado por cada expositor/a (uno o varios autores), en efectivo, el mismo día de la acreditación (27/6/07)

Expositores:

 

Asistentes:

 

Docentes

$ 60.00

Docentes

$ 30.00

Estudiantes de grado

$ 20.00

Estudiantes de grado

$ 15.00

Maestros y Auxiliares bilingües

$ 20.00

Maestros y Auxiliares bilingües

$ 15.00

 

INFORMES:   Departamento de Lenguas
Facultad de Humanidades
Universidad Nacional de Salta
Av. Bolivia 5150 – Salta 4400
encuentrolenguas2007@gmail.com

 

 

4º Foro Latinoamericano: "Memoria e Identidad"

Saberes e imaginarios en diálogo, hacia un nuevo orden social

 

25 a 28 de octubre de 2007

Montevideo, Uruguay

www.signo.com.uy

 

Fecha límite para presentación de propuestas (ponencias, talleres, mesas de trabajo, otros):

13 de julio de 2007

 

Tras más de una década de desesperanza, los pueblos latinoamericanos han sabido reconstituir sus perspectivas de futuro en nuevos anhelos de cambio. Hoy, América Latina es el escenario de la Historia. Sin embargo, la propia Historia se resiste. Siglos de opresión y dependencia, de fragmentación en países y sociedades concebidas sobre modelos ajenos, de desigualdad y exclusión, han configurado un marco subjetivo, un “sentido común” que dificulta emprender caminos verdaderamente propios a la hora de construir sociedades más democráticas, inclusivas y justas.

 

Es quizás el momento de apelar al más importante patrimonio de los pueblos latinoamericanos: su extraordinaria diversidad cultural. Modalidades eficaces de organización comunitaria, formas de relacionarse con la Naturaleza, memorias sociales y valores que desafían la racionalidad occidental y la cosmovisión mercantil, se expresan en las espiritualidades, tradiciones, celebraciones y ritualidades, modos de producción, saberes, territorialidades e imaginarios campesinos y urbanos, indígenas y mestizos. Esa será la fuente de una reconfiguración de la Historia, y es tiempo de que esa inmensa diversidad sea la que cimente un modo diferente de concebir el desarrollo y el futuro de nuestros pueblos.

 

El Foro Latinoamericano “Memoria e identidad” se ha consolidado como un ámbito de visibilidad y fortalecimiento de experiencias locales y regionales, diálogo intercultural y aprendizaje mutuo, constitución de redes e iniciativas comunes para la dignificación de las culturas y saberes populares.

 

Ejes temáticos

Eje 1: Ciencias sociales y culturas populares: un diálogo pendiente

Saber académico y saber popular / Memoria y tradición oral / Las artes como discurso / Voces y saberes populares en los medios de comunicación / Permanencias culturales y significaciones

Eje 2: Diversidad para la cohesión

El continente mestizo: vertientes étnicas y culturales / Identidades e industrias culturales / Identidad y diversidad / Hacia un proyecto multiétnico y pluricultural

Eje 3: Identidad, proyecto social, políticas e integración

Integración regional: experiencias y desafíos / Horizontes de la cooperación internacional / Identidad cultural y proyectos sociales / El lugar de las culturas en los proyectos de democracia y participación / Discurso público y diversidad

Eje 4: Experiencias de desarrollo fundadas en la identidad

Desarrollo desde las particularidades culturales / Cultura y empleo / Economía solidaria / Comercio justo

Eje 5: Migración y desplazamiento: desafíos para los Derechos Humanos

Migración interna / Migración externa / Desplazamiento forzoso/ D.D.H.H. y comunidades migrantes

Áreas

 1.      Tradiciones orales / Prácticas socioculturales / Celebraciones populares

2.      Educación / Diálogo intergeneracional / Educación intercultural

3.      Pueblos originarios / Movimientos indígenas

4.      Culturas afroamericanas / Culturas campesinas / Culturas urbanas

5.      Memoria y Derechos Humanos / Migración

6.      Religiones / Religiosidades populares / Espiritualidades

7.      Artes populares / Artesanía

8.      Arqueología / Antropología / Historia Oral

9.      Arquitectura / Patrimonio material

10.  Sonido / Imagen / Comunicación y medios

11.  Industrias culturales / Turismo cultural

12.  Desarrollo e identidad / Empleo / Comercio solidario

13.  Lengua e identidad / Multilingüismo

14.  Políticas culturales / Políticas de desarrollo desde la diversidad

15.  Integración regional / Cooperación Internacional / Proyectos Sur-Norte

 

Contacto:

Natalia Rebetez

Signo, Centro Interdisciplinario / Signo Latinoamérica

Juncal 1470, of. 302 - Montevideo, C.P. 11.000 - Uruguay

Tel: (598 2) 902 3982

Telefax: (598 2) 903 1350

 

Correos-e: signocomunitaria@gmail.com; comunitaria@signo.com.uy

Sitio web: www.signo.com.uy

Organizan y convocan:

Signo, Centro Interdisciplinario

Signo Latinoamérica

Apoyan y auspician:

UNESCO

Ministerio de Educación y Cultura

Ministerio de Desarrollo Social

Universidad de La República

Intendencia Municipal de Montevideo

Universidad de La Rioja (España)

El Colletero (España)

PANAL (España)